敦促重新开放学校以防止传播COVID-19危机

加利福尼亚州尔湾市,2020年6月15日-由于新学年需要快速进行的准备工作,但尚未制定共识计划,因此,包括加利福尼亚大学尔湾分校儿科医生在内的一组临床医生,科学家和教育工作者强调了这一需求在重新开放美国学校时保持谨慎,并倡导对儿童进行大规模病毒检测,合同追踪和其他行动,以免加重COVID-19危机。该小组在《儿科学》杂志上发表了他们的分析报告“安全地重新开放学校:合作的案例,对COVID之前的期望的建设性破坏以及创造性的解决方案”。UCI儿科学教授Dan Cooper博士说,它不仅可以作为加利福尼亚的路线图,而且可以作为全国的路线图。库珀与华盛顿特区乔治华盛顿大学医学与健康科学学院儿童国家研究所的丽莎·瓜伊-伍德福德博士共同撰写了这篇文章。另外15位临床医生,科学家和教育家来自明尼苏达州,俄亥俄州,阿肯色州,华盛顿和科罗拉多州–对该论文做出了贡献,可以在这里访问:https : //www.jpeds.com/article/S0022-3476(20)30608-9/fulltext
自3月中旬以来已关闭的学校重新开放,被视为对启动经济至关重要。作者指出,在美国,有40%的家庭有学龄儿童,在90%以上的家庭中,至少有一位父母在家庭外工作。文章指出:“在美国,为遏制SARS-CoV-2的扩散并挽救生命,在全国范围内迅速关闭了K-12学校,”。“学校重新开放的计划必须更加慎重,准确地描述如何,何时,在什么条件下,并根据现有数据重新开放。”尽管严重的COVID-19在儿童中并不常见,但是需要更多基于社区的数据来确定大多数儿童是否避免感染,或者如果感染的话大部分是无症状的,因此,“需要对儿童进行大规模病毒核酸和血清学检测以指导安全学校重新开放。”库珀和他的同事建议。他们写道,这种努力将需要非传统的测试场所,例如房屋,学校和“儿童友善”的自我收集方法。作者指出,资源匮乏的Title 1学校通常位于低收入和少数民族
社区,面临与食品安全,安全运输,医疗保健安全网和应急准备政策相关的其他挑战。库珀和他的合著者呼吁随着学校的重新开放,扩大基于学校的医疗中心,并审查和调整诸如联邦援助的基于学校的膳食计划等计划,以“应对前所未有的情况”。库珀指出,许多父母和照顾者每过一周就要失业。还必须注意患有慢性健康状况的儿童,他们在重返学校期间特别容易受到伤害。作者不能指出,放学后的活动和体育活动不能随意放弃,因为作者指出,缺乏参加体育课与社会孤立和孤独感有关,并可能导致肥胖-这是COVID-19在美国的几种严重强调条件之一大人。作者写道:“为学校重新开放做准备应该包括新颖的体育教育方法,结构化的课间休息以及获得安全的课余活动的途径。”“整个社区将需要将学校视为儿童和社会的’健康场所’。”UCI的Donald Forthal博士和尔湾联合学区的Scott Bowman博士对该文章做出了贡献,并获得了美国国立卫生研究院(UCI的UL1 TR001414和美国儿童国家研究所的UL 1 TR001876)的资助。

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